TRANSLATION MINES PONTS

TEXT

Elle lui demanda où était son sac, pour le monter dans le dortoir. Nicolas regarda autour de lui, sans voir le sac. Il ne comprenait pas.

« Je croyais qu’il était là », murmura-t-il.

« Tu l’as bien emporté ? » demanda la maîtresse.

Oui, Nicolas se rappelait très bien quand on l’avait mis dans le coffre, entre les chaînes et les mallettes à échantillons de son père.

« Et en arrivant, vous l’avez sorti du coffre ? »

Nicolas secoua la tête en se mordant les lèvres. Il n’en était pas sûr. Ou plutôt, si : il était sûr maintenant qu’on avait oublié de l’en sortir. Ils étaient descendus, puis son père était remonté et à aucun moment on n’avait ouvert le coffre.

« C’est trop bête », dit la maîtresse, mécontente. La voiture était repartie depuis cinq minutes, mais il était déjà trop tard pour la rattraper. Voyant combien il semblait malheureux, elle se radoucit, haussa les épaules et dit que c’était bête, mais pas bien grave.

Emmanuel Carrère, La Classe de neige, P.O.L, Paris, 1995

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GRAMMAR QUIZ

THE QUIZ is here

THE ANSWERS + mp3 files to explain the answers are here

(there are 40 different files so that you can click only on the ones you need to listen to)

TOPIC 6

issue raised > BREXIT : In what way will the balance of power shift in the EU and beyond ?

INTRODUCTION OF THE BACKGROUND WITH A QUIZ - click HERE

(don't forget to note down somewhere what you had forgotten)

PART ONE - THE SEPARATION

WATCH THE VIDEOS + TAKE NOTES ABOUT KEY INFORMATION + FOLLOW THE INSTRUCTIONS

GOAL : TO GET A PRECISE VIEW OF THE DAY WHEN THE EU AND THE UK SEPARATED

these 2 videos describe the same evening : how do you analyze them symbolically speaking ?

this is a selection of FRONT PAGES from January 31st - what kinds of feelings emerge ? does it depend on the sources ?

THESE ARE OTHER POINTS OF VIEW : compare the symbols with the previous videos

THE AMERICAN POINT OF VIEW ON BREXIT

GROUP A : PUBLIC BROADCASTING SERVICE

"As Brexit sinks in, division remains in the United Kingdom" (Feb. 1^st 2020)

GROUP B : NEWSY

"Post-Brexit U.K. Faces Long Road to U.S. Trade Deal" (31 Jan 2020)

Study the videos :

1)Highlight the point of view of the journalist : what is the UK’s situation according to them ?

2) Compare with the British viewpoint

THE TRANSITION EXPLAINED BY THE BBC (2018)

PART TWO : THE FUTURE

In this second part, I'd like you to focus on the consequences of BREXIT in different fields

> EU passports

> TRADE DEALS

> IMMIGRATION

> CUSTOMS CHECKS

> FOREIGN / DIPLOMATIC RELATIONSHIPS WITH THE USA and AFRICA

FOR THE DOCUMENTS AND THE GROUPS CLICK HERE

POST YOUR ANSWERS CLICK HERE : give a title to your posts (the TOPIC) and explain to the other members of the class what is at stake in your own words

ICING ON THE CAKE ! : read the other groups' posts and connect them together while labelling the link(s) between these 2 posts (just in case the tutorial to do so !)

PART THREE : SCOTLAND AND IRELAND

LOOK FOR INFOS ONLINE ABOUT THE (POLITICAL / ECONOMIC ...) STATUS OF NORTHERN IRELAND AND SCOTLAND WITHIN THE UK

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